1、小题1:①因时光流逝而惊梦。

2、②因容颜的易老而惊梦。

3、③因离别的痛苦而惊梦。

(资料图片)

4、④因无尽的思念而惊梦。

5、⑤因西风的骤起而惊梦。

6、⑥因月色的惨白而惊梦。

7、⑦因高楼的雁叫而惊梦。

8、(每点1分，四点就可)小题2:①运用借景抒情的手法。

9、作者借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。

10、②运用衬托的手法。

11、以时光的“只解"“不信"衬托人的敏感多情；以雁归衬托人未归。

12、③运用拟人的手法。

13、首句将时光拟人化，说“时光”“催人老"，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。

14、（三种手法答出两点即可。

15、手法1分，具体分析2分，各3分） 小题1:试题分析：“好梦频惊”写每当希望“好梦”多留一霎的时候，它就突然破灭了。

16、而且每当一回破灭，现实的不幸之感就又一齐奔集而来。

17、此时，室外的各种音响“ 梧桐昨夜西风急”，各样色彩“淡月胧明”，以及室中人时光流逝之感“时光只解催人老”，情人离别之痛“长恨离亭”，春酒易醒之恨“泪滴春衫酒易醒”，把刚才的好梦全都打成碎片了。

18、这里，“好梦频惊”四字为点睛之笔，承上启下，把室中人此际的感受放大成为一个特写的镜头，让人们充分感受其中沉重的分量。

19、点评：理解古诗词的思想感情要充分利用诗词本身的暗示信息，这些暗示信息可以是诗歌的标题，可以是诗前的小序，也可以是诗后的注解。

20、这些内容，有的给我们提供了创作的时代背景，有的介绍了作者的经历，有的交代了作者的创作动机或创作经过，有的则直接指向作者的情感基调。

21、小题2:试题分析：借景抒情的手法。

22、下片写春去秋来，触景生情，作者词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨自的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。

23、“时光只解催人老”运用拟人的手法，赋予了时光以人的情感“解”， 表达了时光流逝、容颜易老的伤感。

24、运用反衬的手法，燕子成双入对，如往常一样衔泥搭窝在杏树之上，衬托词人的相思离别之苦。

25、点评：诗歌本身比较简单，易于理解。

26、鉴赏诗歌的表达技巧，无论着眼于全篇，还是着眼于一句，此类试题的答题规律一般是，先明确指出运用了何种技巧，然后结合诗意说明这种技巧如何运用，最后指出这种技巧如何传达出诗人情感，或在凸显出主题方面起到什么作用。

27、至于文字的多少，可以酌情根据分值决定。

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